Atividade 9

Estrelado com o este tema, vem os direitos autoriais e as licenças Cretive Commons. 

Como vamos nos inserir neste contexto? deixe aqui o seu posicionamento. 

...as pessoas querem oportunidades significativas para participar e contribuir, para adicionar seus pedaços de informações, pontos de vista e opiniões. Elas querem formas viáveis de compartilhar, pensar e trabalhar paralelamente com seus pares. Elas estão à procura de formas RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: PRÁTICAS COLABORATIVAS E POLÍTICAS PÚBLICAS 96 colaborativas de resolver problemas. Quando estes três se juntam – participar, compartilhar e colaborar –, se criam novos caminhos de nos organizar que são mais transparentes, baratos e menos 'de cima para baixo': estruturados, livremente associados. ( LEADBEATER, 2009, p. 29),

Att, 

Angela

Atividade 8

Estamos na reta final!

Hora de fazer uma parada para avaliarmos o que já aprendemos, mas principalmente de dizer o que nos fez ou faz falta.  É este pensando crítico que vai nos impulsionar em direção a uma atuação comprometida com a apropriação e compartilhamento do conhecimento.

Veja o que Romero Tori (2010) e estabeleça relação com o nossa disciplina.

Na Educação apoiada por Tecnologia interativas, os conteúdos e ferramentas digitais e virtuais assumem papel de destaque e oferecem novas formas de trabalho e de aprendizagem. Compartilhamento, interatividade, hipermídia, busca, tags, blogs, wikis, comunicação instantânea, mundos virtuais e jogos são alguns dos conceitos relacionados ao uso dessas tecnologias. (TORI, 2010, p.20)

Att,

Angela 

4º Dia do Conic Conex

Sou parte dessa História!

Lily Allen Somewhere Only We Know (Tradução) do filme O Pequeno Príncipe...

Bom dia a todos.
É com muito carinho que deixo essa lembrança de "Vídeo Didático como Tecnologia Educacional"
Uma mensagem de coração aos futuros tecnólogos do Brasil!
Um futuro de sucessos começa com uma boa escolha - FAINTVISA 45 anos construindo gerações.

Atividade 7

Você concorda com Marcos Silva? Queremos conhecer a sua opinião.

"O uso da internet na formação escolar e universitária é exigência da cibercultura, isto é, do novo ambiente comunicacional-cultural que surge com a interconexão mundial de computadores em forte expansão no início do século XXI, do novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento e de educação" (SILVA, 2010, p.2).

Você pode acessar o texto completo em: http://www4.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/artigos/2010/edicao_3/3-educar_na_cibercultura-desafios_formacao_de_professores_para_docencia_em_cursos_online-marco_silva.pdf

Atividade 6

Dúvidas e reflexões.

Esta é a parte mais importante do nosso trabalho, as dúvidas e reflexões, se apresentam quando lemos, exploramos, comparamos, discordamos, enfim, quando estamos construindo conhecimento.

Quem vai responder? Pode ser o seu professor(a) ou um colega que também está estudando o assunto.